在小学语文教学中，情感教学是一种十分特殊的教育模式，不但可以对教学的基础要求进行满足，并且还能让学生体会学习当中的情感思想，从而丰富学生的精神层面和情感认知，以此保障学生的个性化得到良好的发展。情感教学模式对小学生的健康成长具有十分重要的价值，因此教师在开展教学活动的过程中应引起高度重视。小学时期的学生有十分浓厚的好奇心，并且因为家长和教师的影响，学生的情感会变得较为复杂，并呈现出多样化，所以，高度重视小学时期学生的身心发展有着极为重要的作用。在小学语文教学中融入情感教学，可以有效激发学生内心的情感，并且能够增强小学生的学习兴趣，促进学生积极学习语文知识，展现情感教学的价值。