经过对以往的幼儿园区域活动现状进行分析，我们发现该活动的开展存在着诸多的问题，如内容过于单一、缺乏趣味性，整个活动当中幼儿都是被动地参与进来，难以体现活动本身的教育及引导价值，这对幼儿的成长及发展有着极大的阻碍。为了从根本上解决上述问题，幼儿教育领域对区域活动进行了深度研究，课程游戏化成为当前的主要发展态势，它将幼儿区域活动进行优化和调整，更符合当前幼儿的具体需求，能够保证区域活动更丰富、有趣，利于幼儿健康成长。