PEP故事课中的图标不同于故事插图，是标注着1、2、3……表示故事文本顺序的小图片，简称图标。目前图标在故事教学中不受重视，读者容易被故事文本和插图所吸引，而对图标的关注度比较低。教师对图标也缺乏关注，研究不深入，导致故事课的教学效果不甚理想。故事文本的图标可以帮助教师进行文本解读，帮助学生预测故事主题，体验情节发展，感悟故事内涵，从而促进故事教学活动的有效开展，促进学生语言运用能力的发展。