新课改强调教师应当在人才培养中落实终身发展理念和社会需求，开展以核心素养培养为目标的教学工作，从而有机融合课堂教学和核心素养。初中地理教师在开展生活化教学的过程中，应当基于生活化理念开展学习和探究活动，从而培养学生的学习热情，加强他们的生活技能。初中地理教师在生活化课堂教学中，可以通过引入社会实事，打造生活化问题情境，采用生活化教学素材等模式，帮助学生形成地理核心素养。