中学教学既需要考虑教学内容的呈现，也需要考虑教学的步骤选择。可以说教学内容的有效展现与教学环节密不可分，恰当的环节可以呈现明确的教学内容，是实现教学目标的有力支撑，甚至可以说，恰当的环节能够激发学生学习的主动性。那么，在作文教学中引入恰当的教学环节可以让作文教学有序化，而探究作文教学的环节的方法及意义，是实现写作价值的一条重要的路径。选择讲练评测四环节作为写作教学方法建构的一个方面，可以帮助教师在教学中引导学生进入写作，准确表达，也可以通过写作实现人生价值观的构建，实现国家层面的立德树人的教育期望。