当前，我国教育工作以“立德树人”为核心。推动教育改革过程中，审美感知作为音乐教学核心素养之一，为初中音乐教学目标革新、内容优化与模式探索提供了新方向。要纵深探索音乐教学领域，以音乐欣赏教学为载体，灵活化音乐教学活动、提高学生的音乐审美能力，从而让学生拥有音乐核心素养。音乐教学能为学生提供启迪音乐兴趣、陶冶情操、增强音乐创造力的重要平台，既能加强情感沟通，也能构建良好的人际关系。教师要以新课程标准为科学指导，将理论知识融入音乐欣赏教学中，让学生感知美、体会美，从而能运用美，将音乐视为终身爱好，并拥有艺术鉴赏能力，实现我国德育目标。