在初中英语教学中引入信息技术,对激发学生学习兴趣、培养学生合作精神、提高教学质量有现实意义。实际上初中英语教学存在信息化教学形式化与多媒体教学频度过高等问题,导致整合效果不理想。教师应当加强实践经验总结,严格遵循整合原则,落实信息化教育,确保信息技术作用得到最大程度的发挥,以适应新课改发展的需要。