语文教学活动中,群文阅读的形式可以有效地培养学生的思维水平,特别是通过阅读材料内容的比较、归纳、分析、综合等思维活动,让学生带着目的对这些资料进行阅读,围绕某个主题进行广泛的资料搜索和阅读整理工作,从群文阅读中快速地找到更多的观点依据,从而收获更多的信息和观点。善于组织学生通过群文阅读的方式提高思维水平,需要教师在主题内容的设计、把握及资料的挖掘、整理等方面做好充分的准备。