随着新课改的推进,培养学生的核心素养也成为英语教学的主要目标。为此,英语教师将学生思维的发展和能力的提升当作重要教学任务。英语绘本中生动的图片、自然的语言,都与小学生的性格特征、兴趣爱好一致,能够有效激发学生的主动思维,促进其思维能力的培养以及学习能力的提升。基于此,本文对绘本阅读对英语课程的重要价值以及绘本阅读在小学英语中的应用策略进行了研究,以期有所贡献。