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初探初中道德与法治情境教学
摘 要:
情境教学是为了达到既定的教学目的,
教师
根据教材内容和学生的特点,引入或创设与内容相适应的情境,让学生置身于特定的教学情境中,引起学生的情感体验,激活思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。一、情境化教学对教师的要求(一)教师要有先进的
教育
理念首先,要树立“以人为本”的理念。这种理念下学生不再是知识的容器,而是知识的主动
探求
者、良好品德的形成者、规范行为的践行者。所以在教学中教师要设计符合学生身心
发展
规律的教学情境,让他们乐学、善学。
作 者:
续晓红
单 位:
山西省晋中市灵石县第三中学校
关键字:
页 码:
201
出 处:
新课程
-
2022年34期
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