在初中英语教学中，阅读和写作是两辆齐头并进的“马车”。可以说，阅读是语言知识的输入，写作则是语言知识的输出，二者之间息息相关、密切关联。但是，就以往的初中英语教学情况来看，很多教师通常是将阅读和写作教学分离开来，难以激发学生的英语综合运用意识，阻碍了学生英语素养的发展。新时期下，教师要转变教学思路，有意识地将写作训练渗透到阅读教学中，促进二者的有机融合，最终达到提升学生英语综合素养的目的。