本文基于近年来高校英语教学实践过程中遇到的各种问题,结合加纳德教授提出的多元智能理论,以二者为基础研究高校英语教学改革策略。同时希望高校教师群体能够重视多元智能理论,在结合自身实际的情况下将二者有机融合在一起,作出适时的改变,让高校学生重新焕发学习英语知识的生机和活力,在提升学生的学习成绩和应用能力的同时,也可以增加老师的自信心,从而以更加饱满的热情投入教学中。