在新文科背景下,英语专业教师的专业发展至关重要,关乎英语专业教育能否培养出满足国家发展战略与建设急需的外语人才。本研究依托问卷调查和访谈方式,对吉林省高校英语专业教师的专业化现状进行调研,并基于调研结果,提出相对应的转型发展策略,旨在为英语专业教师专业化转型发展献计献策,为新文科背景下高校英语专业教师队伍建设提出一己拙见。