儿童歌曲对儿童身心健康成长发挥着至关重要的作用,在不同时代背景之下的儿童歌曲的意义、作用、功能也都是各不相同的。本文选取抗战时期与改革开放40年期间的两个特定历史背景下的儿童歌曲进行时代化的分析,利用比较研究的研究方法就两个时期儿童歌曲的价值取向、创作特点、情感表达等方面进行简要对比,以揭示两个时代背景下儿童歌曲的异同点。