中国新时代的教育以德育为先,音乐教育虽然多元化,但就新课标的方向标弘扬民族音乐而言,首先需要熏染之后熟悉,最后才能喜欢发展为热爱。新时代的中小学生大多数喜欢流行音乐,对京剧艺术知之甚少,而且戏曲领域又是音乐教师的短板。本文梳理多学科融合,循序渐进的教学方法,传播熏染、文化内涵、以美育人三合一综合发展,旨在向学生传播本民族经过历史文化积淀的优秀传统音乐文化,真正实现核心素养下的音乐教育。教师带领学生走进民族音乐的世界,感受雅乐艺术,用音乐教育濡养性灵,涵养美德,点亮生活。