故事教学法在小学英语课堂中有着广阔的应用空间,其融合了语音、词汇、语法和文化等几大版块的内容,以趣味性和教育性带动学生们参与课堂学习,有效提升了英语课堂教学效率。文章从小学英语课堂教学指向的听、说、读、写四种英语学习基本能力出发,探索故事教学法在小学英语教学中的具体应用路径和产生的实践效果,以期能够为广大小学英语教师提供借鉴。