在新高考模式下,应用文是英语书面表达的主要形式。高中英语教师要在顺应高考写作命题特点的基础上,创新教学方法,不断探索应用文写作教学的方式与方法。作者结合自身多年的教学经验,首先分析了新高考视域下应用文考试的命题特点及导致学生在英语写作方面失分的原因;然后提出了分层开展英语应用文写作教学的建议,最后研究讨论了新高考视域下如何更好地开展应用文写作教学活动。