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信息化下高职英语教学多元评价构建探究
摘 要:
教学评价作为高职英语教学
改革
中重要的环节,科学的评价体系以及评价导向是实现课程教学目标的重要保障。因此多元化的评价体系构建,对于学生的学习动机、学习态度会产生重要的影响,同时也会影响
教师
教学内容以及教学目标的选择。除此之外,评价也是学生调整学习方式,改进学习策略的有效手段。在互联网不断深入的背景之下,作为高职
英语教师
应当构建相对应的教学评价体系,只有这样才能够提高教学效率,准确地获取教学反馈。
作 者:
梁珊
单 位:
陕西交通职业技术学院
关键字:
信息化;高职英语;多元评价;构建;
页 码:
69-70
出 处:
校园英语
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2021年23期
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