翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课前完成自主学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分,是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。随着各种网络教学平台兴起,翻转课堂发展逐渐成熟并且给英语听力教学带来了新的研究视角。在本文中,文章着重探讨了高校英语听力教学同翻转课堂模式的结合。该模式对学生学习的自觉性要求很高,同时也对英语听力的成绩提升有很大的促进作用。据此本文提出了相应的建议,以优化该模式的教学成果。