大学生出于认同感、分享动机、社会资本等原因,在虚拟空间构建了以自我为中心的社交关系,关系的聚集形成了社交圈层。一方面社交圈层增强了人际间沟通,核心社交圈更是呈现强关系态势;另一方面圈层的固化也导致信息封闭,沉默的螺旋,以及网络舆情失控的现象。圈层化的极端发展会对大学生的成长起到负面影响,教育工作者应充分重视。