随着新课改的持续推进和素质教育的呼声越来越高，在小学语文阅读教学中进行德育渗透也开始成为更多教师的共识。但是，从当前现状来看，仍有部分小学语文教师对此较为忽视，或者是由于缺乏相关的经验，以及未曾开展过这方面的教学研究工作，以致未能找到恰当的方法在小学语文阅读教学中进行有效的德育渗透。