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核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学策略分析
摘 要:
绘本
阅读
教育
是通过将阅读内容以生动形象的图画配上简洁的文字展示出来。对于小学低年级学生而言,如果
教师
在阅读中采用
机械
性的教学方法所取得的效果十分有限,而且很可能扼杀了学生的学习兴趣,使学生认为阅读学习枯燥乏味,甚至产生逆反心理。而绘本能让孩子沉浸于灵动的世界,采用绘本阅读方法能帮助学生奠定基础知识,培养学生的核心素养。
作 者:
魏兴芳
单 位:
甘肃省兰州市榆中县城关学区周前学校
关键字:
页 码:
62-63
出 处:
新课程
-
2022年28期
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