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针对“双减”背景下的小学美术作业设计创新的研究
摘 要:
美术一直以来都被人们视为“小众”学科,如果学生有美术才能,家长会直接去找教师或者专业的机构学习,如果学生没有兴趣或者家长认为其天赋不够,对其培养不会给予相应重视。但是,在现实生活中对学生进行美术以及美的教育是非常重要的,是培养学生的审美意识、辨别是非善恶、增强美术素养的有效手段。“双减”政策实施后对美术教育也提出了很多新的要求。要创建娱乐性的美术实践环境,培养学生的思想表达,让学生能够正确地观察世界、认识世界。
作 者:
  • 王宇婷
单 位:
    江苏省南京市栖霞区金陵小学
关键字:
页 码:
    20-21
出 处:
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