在小组活动中,除了教师与幼儿之间的互动、幼儿与环境材料之间的互动,更多的是幼儿与幼儿之间的互动。教师要善于观察不同性格、不同能力甚至不同性别的幼儿在小组活动中与同伴之间的交往互动,采取适当的支持策略,促进幼儿积极有效地互动,在互动中互相学习,友好相处,共同进步。