科学的教学方法能够培养学生良好的学习素养,促使其向着更为复杂的理论发起冲锋。在小学阶段的数学教学活动中,教学工作的重点不仅仅在于教,如何帮助学生去用才是教师必须思考的问题。文章结合小学数学教学活动的基本特点展开论述,思考了如何在教学活动中培养学生的数学应用意识。