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关于小学中高年级高效率数学小组合作教学行为的思考
摘 要:
由于长时间受到应试教育和传统教学思想的影响,教师往往更重视学生的考试成绩,大多教师会采用“满堂灌”“填鸭式”的教学方法,这种方法会让学生在短时间内通过死记硬背记住相关的数学知识,但是随着新知识的学习,学生很快就会忘记之前学过的知识。学生长期在这种被动状态中学习,很容易失去学习兴趣,甚至会产生厌烦情绪,给学习带来了不良影响。
作 者:
  • 吴雍民
单 位:
    甘肃省白银市靖远县天字小学
关键字:
  • 小学中高年级;小组合作学习;小组合作教学;
页 码:
    30-31
出 处:
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