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一个县中崛起的启示——以四川省兴文第二中学校为例
摘 要:
全国中小学数量庞大,但区位优势明显、办学质量好的优质学校数量较少,更多的是不具区位优势、办学质量一般的薄弱学校。薄弱学校数量庞大,涉及亿万中国学生,是整个中国
教育
的基石,深刻地影响着未来国民的整体素质。兴文县地处川滇黔结合部,兴文二中是一个百年老校。经过十数年卓有成效的管理和全体
教师
的发奋图强,成为造福一方百姓的优质学校。
作 者:
曾学高
单 位:
四川省兴文第二中学校
关键字:
四川省;五育并举;
页 码:
236-237
出 处:
新课程
-
2022年20期
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