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选科走班教学中“育人导师制”实施的价值及实现
摘 要:
2019年国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式
改革
的指导意见》指出,适应普通高中
新课程
改革和高考综合改革,要因地制宜、有序实施选科走班,满足学生不同的
发展
需要,加强走班教学班级管理和集体主义
教育
,强化任课
教师
责任,充分发挥学生自主管理作用,就必须将班级任课教师转变为育人导师,充分发挥教师育人功能,促进学生综合发展,提高班级管理效能。
作 者:
于维才
单 位:
兰州新区舟曲中学
关键字:
页 码:
232
出 处:
新课程
-
2022年20期
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