您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究
摘 要:
进入21世纪以来,CLIL(内容与语言融合)教学法因其倡导的教育理念与国家发展所需的人才培养目标不谋而合,已逐渐成为高校英语课堂引进并实践的新型教学法。应用这一教学法的关键在于CLIL教师的专业发展对策,因此,本文基于教学前教师教学动机和教学目标的建立,对教师在教学中理论和实践层面需要具备的能力提出相关建议,以促进高校英语教师进行有效的CLIL教学。
作 者:
  • 马志风;历晶
单 位:
    长春师范大学教育学院;长春师范大学国际教师教育学院
关键字:
  • CLL教学法;高校英语教师;专业发展对策;
页 码:
    29-30
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号