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CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究
摘 要:
进入21世纪以来,CLIL(内容与语言融合)教学法因其倡导的
教育
理念与国家
发展
所需的人才培养目标不谋而合,已逐渐成为高校英语课堂引进并
实践
的新型教学法。应用这一教学法的关键在于CLIL
教师
的专业发展对策,因此,本文基于教学前教师教学动机和教学目标的建立,对教师在教学中理论和实践层面需要具备的能力提出相关建议,以促进高校
英语教师
进行有效的CLIL教学。
作 者:
马志风;历晶
单 位:
长春师范大学教育学院;长春师范大学国际教师教育学院
关键字:
CLL教学法;高校英语教师;专业发展对策;
页 码:
29-30
出 处:
校园英语
-
2021年13期
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