在教育教学中，作业不仅是实现课程目标的载体，还是整个教学活动中的基础辅助环节，其布置设计的合理性对教学有效性具有至关重要的意义。新课程理念提出后，高中英语教师要转变以往的作业设计理念，从现有的高中英语作业现状入手，具体探究高中英语作业设计的有效性策略，并且在其设计的内容和形式上真正体现新课程理念。