本文以词块理论与词汇高效教学的实现为主要内容进行阐述,结合当下新课程标准对高中英语词汇教学提出的新要求,从师生有效转变角色、优化词块理论开展多样化活动、渗透教学模式增强学生敏感度、仔细钻研教材挖掘词块、借助词块理论开展创新型教学模式、通过听写提升教学效果、教师引领学生做笔记、强化学生词块自然习得能力这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升词块理论在词汇教学中的价值,在多元化教学中不断提升思维意识以及创新能力,促进学生更好的发展,从而不断提升高中英语词汇教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。