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普通高中理科教师命题能力提升的实践研究
摘 要:
数学的学习离不开解题,而教师的授课也离不开选题、讲题、评题,在各类数学考试以及各级数学考试当中,也需要教育工作者参与命题。可见,命题的意义对教学工作的导向作用是不可否认的,这显然是数学教师应当掌握的一项基本功。
作 者:
  • 杨建才
单 位:
    甘肃省平凉市静宁县文萃中学
关键字:
页 码:
    46-47
出 处:
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