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普通高中理科教师命题能力提升的实践研究
摘　要：
数学的学习离不开解题，而教师的授课也离不开选题、讲题、评题，在各类数学考试以及各级数学考试当中，也需要教育工作者参与命题。可见，命题的意义对教学工作的导向作用是不可否认的，这显然是数学教师应当掌握的一项基本功。
作　者：
  • 杨建才
单　位：
    甘肃省平凉市静宁县文萃中学
关键字：
页　码：
    46-47
出　处：
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