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高中数学课堂教学中情境导入的运用
摘 要:
借助情境教学,能够充分应用外部环境,引导学生在环境中充分地进行体验,并产生积极学习的心理。在高中数学教学中,情境教学中可以选择的情景具有多样性,既可以选择现实的情景,又可以由教师运用语言以及其他手段展示相关情景。课堂导入是课堂教学中的重要环节,通过课堂导入能够引导学生全身心地投入学习中。
作 者:
  • 尚冰
单 位:
    甘肃省庆阳市宁县第四中学
关键字:
  • 情境导入;高中数学课堂教学;高中数学教学;
页 码:
    44-45
出 处:
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