当前,小学英语教学中存在着哑巴英语现象。一般来说,大多数小学生的自我表达能力很低,学生不能用英语准确地表达自己的想法。造成这一现象的原因是多方面的,例如,英语对话学习的重要性没有得到普遍认可、没有注重培养学生运用知识的能力、缺乏良好的语言环境等。笔者认为,想要提升学生的英语综合能力,教师要对英语对话教学内容进行科学、合理地设计,创设具有趣味性的课堂教学活动,从而使学生能够主动参与到课堂教学中。因此,本文分析了小学英语对话教学话题的设计,希望可以有效提高小学生英语对话能力。