《义务教育英语课程标准(2011年版)》是初中英语教学的纲领,提出了以学生为主体、以教师为主导的教学方针。在课程标准的指导下,为了调动学生的英语学习积极性,培养学生英语学习能力,笔者尝试应用五环渐进教学模式组织英语教学活动。本文中,笔者将以五环渐进教学模式为基础,从联系反馈、自学讨论、交流提升等环节入手,详细阐述应用这一模式的策略。