在当前教育改革的背景下,高职院校的办学规模逐渐扩大。与精英教育模式不同的是,高职院校的入学门槛变得越来越低,势必会导致学生素质参差不齐。基于学生个体差异的不断扩大,若是教师没有创新教学模式,依然采用一刀切灌输式的教学方式开展教学的话,就会使学生的学习积极性受到打击,教学质量无法得到提升。针对于此,教师采用分层教学的方式,能够充分关注学生的个体差异,促使全体学生得到不同程度的进步。