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情境教学法在职业学校英语对话教学中的探索
摘 要:
随着职业学校英语教学改革的推进,情境教学法在英语教学中得到了广泛的应用。对话是英语的重要组成部分,也是学习的难点。然而,传统的英语对话教学中,教师首先教授句型和短语,然后学生机械地记住它们。这不是培养学生语言能力的好方法。本文旨在根据国内外以往的研究,从一个不同的角度对情境语言教学法进行探索,试图找出情境教学中存在的问题,并提出一些有效的解决办法。
作 者:
  • 王梦
单 位:
    江苏省南京工程高等职业学校
关键字:
  • 教学改革;情境语言教学法;对话教学;教学环境;
页 码:
    67-68
出 处:
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