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基于概念隐喻理论的高职英语词汇教学研究
摘 要:
当前我国高职院校英语教学依然以传统教学方法为主,特别是英语词汇教学,很多
教师
已经习惯了传统的词汇教学方法,但这些方法忽略了语境对词汇的影响,导致学生对词汇的理解程度较浅,直接影响了学生对词汇的应用。面对这种情况,一些语言学家以及高职
英语教师
试图将概念隐喻理论与英语词汇教学结合到一起,形成新的词汇学习方法,帮助学生更好地理解词汇在语境中的具体意义。基于此,本文将以概念隐喻理论为基础,简单分析该理论在高职英语词汇教学中的应用。
作 者:
段翠英
单 位:
盐城幼儿师范高等专科学校
关键字:
概念隐喻理论;高职;英语;词汇教学;
页 码:
39-40
出 处:
校园英语
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2021年12期
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