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“以情促教”的高职高专英语教学研究
摘 要:
英语学习的效果,除了和学生自身基础、教师教学方法等客观因素有关,还和学生的情感因素有很大关系,情感因素或促进或阻碍学生的英语语言习得。因此,在高职高专英语教学过程中,除语言知识和语言技能之外,教师还应注重学生的情感,培养学生的积极情感,充分发挥情感教学的作用,有效激发学生的学习动机,调动学生参与学习的积极性和主动性,使学生乐学、善学,促进学生认知活动的开展,从而取得良好的教学效果,推进素质教育,促进学生全面发展
作 者:
  • 张瑞芳
单 位:
    山西师范大学临汾学院
关键字:
  • 高职高专;英语教学;情感教学;积极情感;
页 码:
    100-101
出 处:
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