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生态语言教学观在初中英语阅读教学设计与实施中的运用
摘 要：
以
阅读
作为引导，对于英语这种语言学科教学更具有应用价值。基于此，以生态语言教学观为工具，将其引入初中英语阅读教学设计之中，并对提升教学效果提供若干条措施，旨在为一线初中
英语
教师
提供教学思路，推动我国英语教学水平的稳定提升。
作 者：
陈红心
单 位：
德化一中鹏祥分校
关键字：
页 码：
202-203
出 处：
新课程
-
2022年19期
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