我国实现英语普及教育将近三十年,英语已经成为我国各级教育中非常重要的科目,但是受到师资、环境、家庭等多方面影响,英语教育成果不能算是显著,中国英语备受诟病,英语教育无法满足社会发展需要。分层教育作为一种因材施教的教育理论受到了很多关注,研究表明英语阅读教学中开展分层教育可以有效提高学生英语学习效果,本文将从分层教育的含义出发,详细探讨如何在初中英语阅读教学中应用分层教育,希望可以为初中英语教师提供一些微薄之力。