在新课改持续推进的今天,语音教学的地位变得十分突出,成了英语教育的重要内容。当然不同地区教育资源不同,所以教学效果区别很大。相对来说,农村地区因为资源和条件受限,所以农村地区英语语音教学问题颇多。单一的教学手段和落后的教学理念导致教师更在意语法知识和语言知识点的输入,并不在意发音教学。正因教师所用教学方法存在漏洞和问题,所以学生没有养成良好的学习习惯、发音习惯,无法使用正确语音对话与交流。教师使用的教学手段没有趣味性,学生无法产生语音学习兴趣与激情,这成了目前英语语音教学最大的障碍。本文将以我国农村地区英语教学为例,分析语音教学的现状,从而提出有效的应对办法。