传统的教学评价中主要以教师的教学表现、工作完成度为主要参考，忽略了学生的主体地位，只从教师的角度评价教学效果，最终的结果存在片面性。随着社会的发展与进步，现代化的教学中更加注重学生的学习感受，课堂教学评价也从以教师为主转向以学生为主，学校要敢于走出传统的教学评价体系，树立以学评教的教学评价观。