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中职数学生活化教学的实践研究

摘　要：

生活化教学是数学教学的重要方式,在组织中职数学教学活动时,教师应当充分尊重学生主体地位,探索生活化教学的有效实施策略。简单分析了中职数学生活化教学的积极意义,并结合实际教育工作经验,提出了中职数学生活化教学的实践策略供参考。

作　者：

单　位：

甘肃省平凉市泾川县职业教育中心

关键字：

页　码：

198-199

出　处：

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