中等职业教育作为培养专业技术人才的教育阶段,应重视计算机技术。在新课改背景下,计算机教育理论对中职计算机教学模式提出了新的要求:发挥教师的主导作用,创新教学模式,注重项目教学,提高学生的实践能力,促进有效学习。近年来,该课程的教学效果一直不佳,造成这种现象的主要原因是中职学生对传统的讲课式教学难以适应,教学效果差,对我国当前的项目教学模式进行研究,寻求适合我国国情的教学模式。