数学作为中职学习中的基础性学科,可以提高学生的创新意识和思辨能力,在中职学校发展过程中,持续扩大招生,导致中职学校内部学生的入学门槛不断降低,使得这些学生数学起点较低,数学基础薄弱。因此,教师在教学过程中,应该根据学生的实际学习情况量身定制学习计划。要注意层次性教学,调动学生的积极性,为学生学习其他科目奠定基础。基于此,主要论述了中职数学教学中如何调动学生的积极性。