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教师学习共同体在课例研修中探索有效看图讲述活动指导策略

摘　要：

课例研修是一种基于课堂改进的教师在职学习方式,它是通过教师团体聚焦现实的教育活动问题,透过研究教育活动现场、同课异构、集体反思、教学行为改进,使教师在群体研修中更新理念、相互借鉴、总结经验、提升实践智慧的过程。

作　者：

单　位：

甘肃省妇联保育院

关键字：

页　码：

44-45

出　处：

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