社会文明的快速进步和科技水平的发展,使民众对教育教学加大关注力度,也使教育教学发展呈现低龄化,大部分家长会引导学龄前儿童认知多领域知识。在这样的背景下,音乐教育教学活动的开展是发展学生文化内涵、加强专业技能、发展核心素养的最佳措施,得到了民众的高度重视。在小学音乐教育教学环节,教师应当从学生文化素养的角度出发,将传统文化教育与音乐教学相结合,这样对小学生将来的发展意义重大。