从2015年开始,教师资格证正式纳入国考,这一制度的颁布使得师范生需通过考试才可获得教师资格证。这一变化,让高等师范院校的师范生面临巨大压力和挑战。基于此背景,采取了问卷调查法与访谈法,对衡阳师范学院2016级和2017级英语专业学生的教师资格证备考现状进行了调查,并基于现存问题提出相应的对策与建议。