自学·议论·引导教学法是一种新型的教学方法,在初中数学教学中进行应用,可以改善传统教学模式的不足,充分调动学生的学习积极性,在合作交流与教师引导下,有效强化学生的各项素质,促进核心素养的提升。数学建模能力是学生数学核心素养的重要组成部分,面对新时期初中数学教学改革提出的新要求,积极推动教学方法的创新优化,在实际解决问题中提炼数学模型,对学生数学解题能力发展具有积极作用,有助于将抽象的内容形象化,激励学生对数学知识的深层次理解和记忆,高效达成初中数学教学目标。